11月1日至2日，“回顾与前瞻：法律专业学位教育三十年国际研讨会暨中国政法大学法律学院建院20周年庆祝大会”在中国政法大学举办。来自国内外高校、司法实务部门的200余位专家学者与师生代表齐聚，共话法治人才培养的过去、现在与未来。
大会采用“1场开幕式+1场圆桌会议+5个平行分论坛”的全景架构，圆桌会议的主题是“法律专业学位教育回顾与前瞻”。5个分论坛精准覆盖法律专业学位教育核心领域，分别为“中外法律教育互鉴——国际视野下法律人才培养路径探索”“第二届法律博士培养论坛：现状与未来——法律博士培养模式之建构”“第三届法律硕士培养论坛：传承与突破——新时代法律硕士培养模式之完善”“首届法律博士生论坛”“第三届法律硕士生论坛”，形成多层次、全维度的研讨格局。
开幕式上，法律学院20周年专题片温情放映，以时间轴串联学院从初创探索到体系化发展的关键节点，课堂教学的严谨、学术研讨的热烈、校友实务一线的奋斗画面交织，生动诠释“薪火相传”的办学精神。
随后，多位嘉宾围绕法治人才培养分享认识和期待。中国政法大学党委副书记王立艳提出“强化思政引领、创新培养模式、推进有组织科研、深化国际合作”四点期望；中国法学会副会长、中国人民公安大学党委副书记、校长王轶教授结合早期参与法律硕士教育的经历，聚焦“学什么、怎么学、如何评”三大核心问题，强调专业学位教育需区别于学术学位，以培养解决实际问题能力为核心，呼吁构建实践导向的评价体系。司法部法律职业资格管理局副局长丁天球回顾法律专业学位教育30年历程，指出未来需优化培养体系，加强涉外法治、数字法治领域人才培养，服务全面依法治国。中国政法大学原校长、著名国际法学家黄进教授提出法学教育应定位为“健全法律人格教育、专业教育、专门职业教育与精英教育”，倡导践行“三创”（创造、创新、创业）教育、“四跨”培养模式、“5H”人才养成观及“六个结合”的路径，培育高素质法治人才。全国律协副会长王清友从律师行业发展视角肯定学院“复合型、应用型、国际性”的人才培养方向，认为“律师+”跨界融合成为律师行业发展趋势，期待法律学院为律师行业输送兼具法律素养与跨界能力的优秀人才。英国社会科学院院士、英国法律学者协会副会长、贝尔法斯特女王大学法学院原院长Joan Loughrey教授分享了人工智能对全球法学教育的影响，强调法律人需平衡技术应用与人类判断力，赞扬中国政法大学的教育贡献并期待深化国际合作。校友代表、北京市房山区人民法院审判委员会委员、民二庭庭长辛崇增以“探索、成长、传承”为关键词，分享了从理论学习到司法实践的历程。
现场还举行“薪火相传，继往开来——建院20周年图片展”揭幕仪式，百余张珍贵照片勾勒学院二十年发展脉络；离退休老同志、师生校友的祝福视频同步播放，真挚情感引发全场共鸣。
此次大会既是对法律专业学位教育三十年成果的梳理，也是对法律学院建院二十载办学实践的总结，更围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”凝聚共识，为法治人才培养高质量发展锚定方向。
一、聚焦法律专业学位教育三十年：圆桌会议共议人才培养新方向
11月1日，“法律专业学位教育回顾与前瞻”圆桌会议同步举办，作为中国政法大学法律学院建院20周年系列活动的重要环节，200余位国内外高校、司法实务界专家及师生参与，三位法学教育专家围绕法律专业学位教育“过去、现在与未来”展开深度对话。
回溯三十年历程，1995年，为适配改革开放后经济发展对复合型法律人才的需求，法律专业学位正式设立。从最初8所院校年招生700余人，到如今290家培养单位累计输送约30万法治人才，规模增长背后，“高层次法律人才供给不足”成为突出挑战。
谈及当下困境，专家直指“理论与实践脱节”核心问题——部分培养单位实践教学流于形式，未构建扎实课程体系；同时明确法律博士需与学术学位分类培养，类比医学领域“医学博士（学术型）与临床博士（应用型）”的区分标准，探索以实践成果作为毕业要求，打破传统学术论文单一导向。
破局路径上，专家分享多校改革实践：增设案例研习课、联动法院与律所推行“双师同堂”；开设法律诊所课程，让学生直面真实当事人；开展模拟谈判、调解等“体验式”实训，强化法律文书写作等核心技能；引导学生从办案经历中提炼规律，避免“碎片化实践”。
展望AI时代，专家达成共识：AI将替代基础法律研究等重复性工作，但公平正义判断、人文同理心需人类坚守。未来法学教育核心是提升学生观察、分析、创造性解决问题的“悟性”，扎根实务培养回应社会需求的高素质法治人才。
二、中外法律教育互鉴论坛：共探国际视野下人才培养新路径
11月1日，中外法律教育互鉴论坛在京举办。作为中国政法大学法律学院建院20周年系列活动之一，来自英国、意大利、匈牙利、日本、韩国，以及中国香港及内地多所知名高校专家及实务代表参会，开展跨文化法治人才培养对话。
会上，多国专家分享本土经验：日本专家强调技术应用需与法律伦理协同，警惕“技术先行、法律缺位”；英国专家直指法律伦理教育短板，从“教学目标、内容设计、实施路径”提出优化方案；意大利、匈牙利、韩国专家分别介绍本国法律教育体系、改革举措及学生评估机制创新，为多元化培养提供国际参考。
国内高校代表聚焦本土探索：分享“专业+行业”涉外人才联合培养、法学与法律博士交叉互动培养机制，以及AI时代数字经济领域课程布局；提出需打破“理论与实践、学科间、学校与社会”壁垒，以“立德树人”培育兼具专业能力与家国情怀的人才。
实务界代表结合行业需求建议：针对涉外数据合规、跨境贸易等热门赛道，推行“法律+外语+跨文化理解”多元培养，破解“懂外语≠能执业”误区；推动高校与律所共建实践平台，协同应对技术变革。
论坛形成明确共识：未来法律教育需规避“重法律轻人”“重AI轻人”问题，在坚守中国特色社会主义法治道路基础上，吸纳国际先进经验，构建兼具国际视野与本土适配性的教育体系。
三、第二届法律博士培养论坛：锚定高层次法治人才培养的现在与未来
11月1日，第二届法律博士培养论坛在京召开，作为中国政法大学法律学院建院20周年系列活动之一，十余所高校院长、专家及实务界代表参会，聚焦法律博士培养的“现在与未来”展开研讨。
会上，高校代表分享多元培养实践：如依托理工科优势打造“智能科技法律”特色方向，构建“调研报告+政策专报+学位论文”多元评价体系，按区域需求设置培养方向，强化“理论+实践”双师队伍，实现培养与区域需求精准匹配。同时高校代表还提出需破解的问题：需明确法律博士与法学博士、法律硕士的差异化定位，破解在职学生时间协调等问题。部分高校结合本校实践，建议通过模拟法庭强化实战能力、以“课题式培养”衔接实务、规范实践成果认定标准。
实务界代表从需求端建言：帮助学生将碎片化实务经验系统化，打破专业壁垒；开设“法治生态学”课程，推行“错位实习”；开放律所重大项目支撑实践教学。
论坛最终达成共识：法律博士培养需坚持“高层次、应用型、领军型”定位，强化学界与实务界协同，立足特色探索差异化路径，为法治中国建设培育高素质领军人才。
四、第三届法律硕士培养论坛：多校专家探寻法治人才培养守正与创新
11月1日，第三届法律硕士培养论坛在京召开，作为中国政法大学法律学院建院20周年系列活动之一，十余所高校院长、专家及实务部门代表参会，围绕“传承与突破”，聚焦“法律硕士培养模式之完善”的核心议题展开深入研讨。
高校专家主要从三方面建言：一是创新培养模式，提出优化“双导师”制、推进AI课程建设与数字化转型、打造协同培养、竞赛联动等涉外人才培养体系等路径，同时兼顾基础通识与特色方向平衡，避免过度细分；二是夯实培养根基，呼吁改革非法本法硕招生考核，侧重逻辑推理、分析写作能力，强化基础课程与法律思维训练，部分院校还分享了区域服务型培养、特色领域专项培养经验；三是推动跨学科融合，建议开设法律与AI、金融科技等交叉课程，适配多元就业需求。
实务界代表则建议：加强实务伦理教育与全流程案例教学，弥补法学教育与司法现实的认知差距；在教学中融入心理学、审美训练，提升法律人综合素养；通过搭建交流平台、优化实习考核，推动高校与律所从“浅层合作”走向“深度共生”。
论坛最终达成共识：法律硕士培养需坚守初心、创新破局，从“规模扩张”转向“质量提升”，为全面依法治国筑牢人才根基。
五、首届法律博士生论坛：多维度探索法律博士培养与职业发展新路径
11月2日，首届法律博士生论坛在中国政法大学海淀校区举办，作为该校法律学院建院20周年系列活动之一，十余所高校80余名法律博士研究生及专家参会。论坛设三大会场：一会场聚焦“法律博士生的职业生涯管理：学习与职业之相长”的议题，分享政务、律所、高校等领域“学践融合”经验，专家呼吁构建“实践-理论-再实践”循环；二会场围绕“从问题到命题，法律博士研究的起点与焦点”议题，探讨跨学科研究、AI+法律等路径，强调扎根实务提炼真命题；三会场深耕“行业与法律变革”， 探讨跨领域实践的经验总结与理论挑战，覆盖金融、数据、涉外等领域，提出“法律+科技+行业”复合型培养需求。
论坛最终形成明确共识：法律博士培养需“实践导向+跨学科融合”，需服务国家战略、拥抱技术变革。与会者表示将以论坛为契机，助力法治中国建设。
六、第三届法律硕士生论坛：共话新时代法硕人才培养与职业发展新方向
11月2日，第三届法律硕士生论坛在中国政法大学海淀校区举办，作为该校法律学院建院20周年系列活动之一，吸引北大、人大、武大等10余所高校法硕生及专家参会。
论坛设两大分会场：一会场围绕“思政引领下的成长规划”，高校代表分享“赤色法槌”“科技+法律”等特色培养模式，专家呼吁思政与实践深度融合；二会场聚焦“涉外法治人才能力塑造”，各校交流国际仲裁、涉外律师等培养经验，建议优化“外语+法律”路径。
最终形成共识：涉外人才培养需“实践+跨学科+思政”，法硕生长需“德法兼修”，未来将进一步优化课程与导师机制。与会者表示，将以论坛为契机，助力法治中国建设。