蔡宝刚

核心提示：扬州大学法学专业创办于1993年，2002年开始招收硕士研究生，2013年设立“中国法律文化与法治发展”二级学科博士点。该校法学院院长蔡宝刚说，他们立足江苏，面向全国。既注重培养法律通才，也要求学生成为某些领域的专才。

今年6月，蔡宝刚新任扬州大学法学院院长一职。尽管是“履新”，但他的教学科研生涯一直是在扬州大学法学院度过的。可以说，蔡宝刚参与、见证了扬州大学法学院的成长与发展，他对学院有着深厚的感情。于他而言，扬州大学法学院是一个“风雨同舟、荣辱与共”的“家”。

在蔡宝刚看来，“院长”是学院总体发展的设计者与发动者，其要有推进学院事业发展的使命与职责。近日，蔡宝刚接受了民主与法制社记者专访，畅谈了他心中的扬州大学法学院，以及他对法学院未来发展的期待。

充满活力的法学院

扬州大学法学专业创办于1993年，由原师范学院政法系和原商学院法商系招收第一届法学专科生，1995年开始招收法学专业本科生。1998年8月，学校按学科群重新调整院系结构，成立政法学院法学系。2004年1月，为促进学科建设和专业发展，进一步深化内部体制改革，学校组建法学院。

在蔡宝刚心里，扬州大学法学院是一个较为年轻和充满活力的学院，院风纯良，教师敬业，学生好学。不过他也直言，尽管学院发展基础厚实，但综合实力还有待进一步提升。

“我们的基本定位是立足江苏，面向全国。”蔡宝刚介绍说，扬州大学法学院在历史底蕴、学科发展等方面与南京大学、东南大学、南京师范大学和苏州大学的法学院相比，还有一定差距，但学院近年来发展势头强劲。

作为地方综合性大学中的法学院，扬州大学法学院发起和参与了江苏区域法治发展协同创新中心，承担了该中心的法治文化发展平台的建设任务；是江苏省法学会廉政法制研究会会长单位，形成了党内法规与廉政法制建设研究等特色。

蔡宝刚说，扬州大学法学院将始终放眼全国，培养复合型创新性人才，加强平台建设和学术交流，不断提高在教学科研、队伍建设等方面的核心竞争力，努力扩大在国内的综合影响力。

作为一院之长，蔡宝刚对自己有着“三要”的高要求：要认真规划法学院的发展方向，既要与国家整体发展方向相契合，也要打造自己的特色与底色；要注重教学科研人才的培养与引进，不断为学院的发展注入新鲜血液；要能够爱护每一位学生，尊重每一位老师，珍惜每一次机遇。

“法学专业在全面依法治国的新时代有着广阔的发展前景，但由于开办法学专业的高校众多，人才集聚明显，作为院长，我觉得竞争激烈，学院发展任务重。唯有努力工作、集聚能量，方能推进学院各项事业高质量发展。”蔡宝刚说。

立足特色，打造精品

目前，扬州大学法学院在法学专业和法学学科的建设方面，通过不断努力，取得了不错的成绩。该校法学专业在2004年以优秀成绩通过教育部法学专业本科教学工作水平评估，2006年被遴选为江苏省特色专业，2012年被遴选为江苏省法学类重点专业建设项目，2018年获校品牌专业建设资助，2019年获评江苏省一流本科专业。2002年开始法学专业招收硕士研究生，2009年获批法律硕士（JM）专业学位点，2011年获批一级学科硕士点，2013年设立“中国法律文化与法治发展”二级学科博士点。

蔡宝刚介绍说，扬州大学法学院现有专任教师44人，其中教授15人、副教授20人，讲师9人，具有博士学位36人。专任教师中拥有高级职称和博士学位的分别占比为79.55％、81.82％。其中，10余名教师具有出国出境或到地方挂职锻炼的经历。目前，该院专业教师年龄结构、学缘结构与职称结构均较为合理。

科学研究方面，2013年以来，扬州大学法学院承担国家社科基金16项（其中重点项目4项），省部级项目40多项；在《中国社会科学》等刊物发表科研论文数百篇；获教育部高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）二等奖1项，江苏省哲学社会科学优秀成果奖二等奖2项、三等奖2项等。

蔡宝刚总结称，扬州大学法学院有三个特色：一是形成了以婚姻家庭法律诊所为代表环节的“123+N”特色实践教学体系；二是拥有江苏省区域法治发展协同创新中心法治文化发展平台、江苏省文化传承与区域社会发展优势学科、硕博学位点等高层次学科建设平台；三是形成了权力制约与廉政法治建设、宪法治理与城市管理法制、宏观调控与商事法制建设、现代刑事法治理论与实践等研究方向。

蔡宝刚希望，未来借助江苏省一流本科、江苏省区域法治发展协同创新中心、江苏省法学会廉政法制研究会等现有平台，继续加强专业建设，积极争取获批国家级一流本科建设点，不断加强学科建设，为冲刺一级法学博士点奠定基础。

“我们要突出自身优势，通过走出去、请进来等措施，加强学术交流，扩大学术影响，进一步凝练科研和学科方向，加大扶持力度，形成团队效应，打造精品成果。”蔡宝刚说。

法学教育，育人为本

蔡宝刚认为，我国目前的法学教育已经形成了体系完备、处处开花的繁荣局面，但也存在过多过滥、良莠不齐的问题。在他看来，今后的法学教育不能千篇一律，各个学院应更加注重内涵发展、特色发展和国际发展，提高自身的核心竞争力。

目前，扬州大学法学院现有全日制本科生474人、硕士研究生（含非全日制）288人，博士研究生11人，设有国家奖学金、朱敬文奖学金、校长奖学金、费孝通立徳奖学金、孝廉奖学金、星辰法学奖学金、石立律师助学金等，并为学生提供多种形式的勤工助学岗位。

蔡宝刚介绍称，扬州大学法学院在人才培养方面一直“不遗余力”，除结合专业待点开展“大学生法律文化节”等丰富多彩的校园文化活动外，还坚持以素质拓展为抓手，努力促进学生全面发展，不断提高学生核心竞争力。同时，学院不断探索研究性教学和实践性教学的规律，逐渐形成了真实庭审引入模拟法庭、学生办理真实案件、实务部门专门走进真实课堂的“三真实”实跋教学模式，深受学生欢迎。

“法学院在人才培养中应该注意复合型人才的培养。”蔡宝刚说，法学院一方面要能够培养学生综合性知识和能力，即不仅要懂法律，还要懂社会等，使学生能够成为法律职业所需要的通才；另一方面要培养学生某些领域的特长，如掌握“一带一路”沿线国家的法律等，适应和服务国家和社会的发展战略、趋势，使学生能够成为某些领域法律服务所需要的专才。有扎实基础方能立足长远，有明显特长方有发展前景。

新一届的法学新生马上要入校了，蔡宝刚说，他愿意将“德法兼修、知行合一、岁月不居、天道酬勤”作为寄语送给这些未来的“法律人”。他表示，扬州大学法学院将继续遵循“德法兼融、知行合一”的理念，以学科建设为龙头，以教学科硏为主体，以师资建设为重点，以育人为根本，不断深化改革、加快发展，努力促进各项事业健康、协调、持续发展。