据首都经济贸易大学法学院消息，2021年4月21日下午1:30，法学院在博学楼508教室展开了以“学史增信、学史力行”为主题的第一届课程思政教学设计大赛，教务处副处长陶盈、法学院党政班子成员、教研室主任及全院青年教师参加活动，校级和院级课程思政项目负责人参加比赛。作为学校课程思政建设试点学院，法学院把课程思政建设作为推进党史学习教育、落实立德树人根本任务的重要举措，本次比赛既是对学院课程思政建设成果的检验，也将选拔优胜者代表学院参加学校课程思政教学设计大赛，比赛由副院长尹少成主持。
首先展示的是王剑波教授，王老师的课程中以全民国家安全教育日4.15融入思政元素，以巴吾东案例引入分裂国家罪名，在分析四要件的基础上，分析了与“煽动分裂国家罪”的区别界限，王老师在传授知识的基础上，结合案例，表达了在日常生活中的言论自由要有所限制，并表示思政元素应当以润物细无声的方式融入到教学内容中。
张鹏老师的主题是“我国宪法上的民主集中制原则”，张老师解释了分工和分权的差别，宪法的横向与纵向的配置，并解释了代议制、民主集中制的相关概念，分析了外国两党制容易导致“跛鸭总统”，但是我国宪法设定了伟大复兴的国家目标，而这个目标可以在我国宪法中找到答案。张老师提出了对新时代法律人才的要求和课程思政的新要求。
孙天承老师的授课从社会主义和谐劳动关系切入，结合总书记在十九大报告中的解释引入，指出新时代劳动关系应该具有劳模精神和企业家精神，劳资关系应该从传统的对立关系中抽脱出来，企业家精神是对得起消费者和劳动者，而劳模精神则包含诚实劳动、创新劳动的内涵，构建和谐劳动关系与劳动法治之间的联系，构建和谐劳动关系的监督与保障体系。
贺燕老师从税法的基本原则切入，通过介绍现行课征的税种及立法概貌解释了税收法定原则，并用《自由引导人民》《深受压迫的法国农民》两幅图深入剖析税收公平原则，以小区电梯的不同楼层费用收取案例介绍了衡量公平的收益说和量能说。税收公平要求横向公平、纵向公平和量能课税，老师通过诸多思考题进一步阐述了该主题。
刘传稿老师讲课主题是罪刑法定原则，老师介绍了全国首例高空抛物案，刑法修正案将高空抛物行为入罪也反映了“以人民为中心”的立法观念，刘老师以国内和国际的视角，历史和现代的比较深入讲解了“罪行法定原则”的发展脉络；介绍了“罪行法定原则”的四个派生原则，该原则在我国立法部分的体现是分则罪名的规定更加详细，法条的可操作性较强。该原则在司法适用中应注意正确认定犯罪和判处刑罚，并要正确进行司法解释。
张建老师通过介绍国际私法课程基本结构，讲述了课程要求，并揭示了国际法的课程思政建设应当统筹国内法治与国际法治，将社会主义核心价值观融入法治国家、法治政府、法治社会建设全过程，应坚持对外开放，秉持共商共建共享的全球治理观。张老师通过华为公司案例介绍“禁诉令”“平行诉讼”等概念，并介绍了管辖权的冲突与解决办法。
魏庆坡老师通过专业知识、思政因子、价值成效三步法进行内容融入，以无害通过为例，介绍了概念的渊源、内容，沿海国的权利义务，并介绍了典型的科孚海峡案，引出了“军舰是否有无害通过权？”的问题。并以此引出我国建设海洋强国的国家战略，指出课程思政应当提取思政素材因子、提高课程思政教学水平、提升课程思政育人实效。
陈磊老师结合民事诉讼法基本内容，进行了课程思政建设的核心板块区分。以南京彭宇案、歧义借条案为引例，讲授了民事司法中的证明责任，在民事司法过程中，总会出现事实认定与法官裁判之间的矛盾，指出证明责任的功能就是为当事人提供行为规范的指引，为法官提供结果意义上的裁判指引，深入批评了彭宇案并没有正确运用证明责任。
兰燕卓老师首先介绍了对于课程思政建设的构想，在教学展示部分以热点案例“杜宝良事件”切入课堂，带动学生兴趣，以行政处罚核心法条做讲解，并引导学生思考依法行政，扩展部分强调了处罚法修改的宗旨在于限制“权力”和保护“权利”，引导学生思考法律为何这么修改。
展示结束后，首先由陶盈副处长做点评，她首先肯定了授课老师们的精彩讲解，接下来对学校的课程思政建设的基本思路与问题做了介绍，并指出老师们只有首先从理念上理解和认可课程思政，才可能化为行动。法学院在课程思政建设上具有得天独厚的优势，希望法学院教师们能够充分利用这种优势，在学校和北京市的课程思政建设中取得优异成绩。
随后，张世君院长针对各位老师的授课特色进行了深入点评，并分享了建设课程思政的几点思考。建议老师们要从进入课程那一刻，从言行举止、穿者打扮等各方面影响学生，要用做科研的精神挖掘课程思政的素材，包括学术史梳理、中外比较等方式。
最后，米新丽书记做总结并宣布比赛结果。米老师为比赛的圆满结束致贺，并再次感谢老师们的付出。米老师建议，课程思政建设在理念上要融汇贯通，发挥好法学专业的天然优势，方法上要注重设计，力求做到润物无声。
最后是激动人心的奖项揭晓环节，本次比赛设一、二、三等奖：兰燕卓、魏庆坡老师摘取一等奖桂冠，陈磊、王剑波、张建老师获得二等奖，张鹏、贺燕、孙天承、刘传稿老师获得三等奖。