各位2021级新同学，

大家好！

很高兴看到各位稚嫩而阳光的面孔！你们是甘肃政法大学环境法学院首届本科学生。我代表学院全体教职员工欢迎各位新同学的加入！

环境法学院是学校成立较晚的学院，是学校承当法学专业人才培养的四个法学院之一。自2017年学院成立以来，以科研立本、开拓创新一直是推动学院工作向前发展的宗旨和目标。大家可能已经通过不同途径、并不同程度地了解了甘肃政法大学环境法学院。我们学院除了具有普通法学院系的基本特征和功能之外，还具有如下鲜明的发展思路和工作特色：

第一，突出科学研究对人才培养的引领。我们一直坚持，只有全院上下每一位教师卓越的科学研究能力，才有源源不断的知识及时供给本科专业人才培养。基于这一坚持，学院鼓励全体教师积极投身科研，将科研作为永远的事业和追求，取得了显著的成绩，在高层次科研项目立项、高水平学术论文刊发、权威出版社著作出版、重要科研奖项获得、社会热点问题回应、国家和地方重要环境法治实践服务、国内外合作交流等方面不断实现新的突破。

第二，创新人才培养机制和方法。我们一直坚信，新时代高水平人才培养必须在固本的基础上不断创新，才能培养本领过硬、适应经济社会发展能力强的优秀人才。基于这一坚信，学院从首届本科生培养方案的制定开始，集思广益，在创新人才培养机制和方法上下功夫，并结合学院实际，创新性地确立了导师制、双师同堂、一课多师、本硕博贯通式培养等本科人才培养的新途径。

第三，专业能力培养和综合素质提升是学院人才培养的两大任务。我们一直坚守，大学人才培养的本质是人的全面实现。在专业能力之外，家国情怀、坚韧阳光的人生姿态、温润的品格、果断的执行力等等综合能力更决定着大学教育的成败。基于这一坚守，学院将在各位新同学四年的学习生活中始终关注课堂和课外、思想与行为、理想建设与行为实践的双向进步。

今天，当你们置身于这样一所大学和这样有特色的环境法学院的时候，你们或许就像踏上荷马史诗《奥德赛》中的城市伊萨卡的旅途一样，“祈愿道路尽可能的漫长，充满奇遇，充满新知”。当然，或许你们在之前获得“躺平的大学”“见不到老师和班主任”“巴掌大的甘政法”等道听途说、真真假假的信息后，对即将开始的大学心怀忐忑和忧虑。在此，我要正告各位新同学，伊萨卡之旅告诉我们，这些“你全都不必惧怕，若你秉持着崇高的思想，若你的身心接触着美好的情愫，凶恶的食人族，高大的独眼巨人，还有暴躁的海神波塞冬，你都不会在旅途中遇到”。那么，怎么才能做到这一点呢？怎样才能走过自己充实而美妙的大学时光呢？特别是当你们看到这所小小的校园、改造中的校前区、暂居一隅的学院办公场地，以及很不通畅的校园网时，你是否有所失落甚或失望？

其实，大学的本质还真不在于大楼，大学的学习也不决定于眼前你所看到的这一切。高尔基在《我的大学》中表达了对小市民陋习的深恶痛绝，字里行间充满着对未来美好生活的期待。从今天开始，我们要摒弃过于世俗和低层次的生存计俩，在精神、思维、心态的意义上走入自己的大学，并将这样的大学深深融入自己的人生中。具体来说，你们应当在大学中做到这几点：

第一，明大势、立格局。我们既要学会低头做事，勤奋学习，还要学会抬头看路，清晰自己的未来预期。当今时代，中国正在经历百年未有之大变局，时代的变迁促使我们每个国人不断觉醒、不时审度。我们要清晰地知道什么是今日中国的“国之大者”，而后才有我之大者，因为在不远的将来，在座的各位必将携带过硬的本领，意气风发地融入中华民族伟大复兴的征程中。

第二，养成温润如玉的性格。各位正当青春年少，意气奋发，心中充满无限的向往、身上也有使不完的劲儿，甚至头上一直冒着蒸腾般的热气。这本是自然，但我想说的是，在阳光和阳刚之后，练就一副温润如玉的体魄，这个体魄不是身体意义上的，而是性格意义上的。总有一天，你们会明白“磊落光明其人如玉，慈祥岂弟与物皆春”道理，也会体会到如玉人生的强大磁场。

第三，形成理性、逻辑的思维。各位同学已经成年或即将成年，成年的意义不在于年岁的增长，而在于理性的种子在你观念中的萌发，与此同时，感性的成分将在你的认知世界中的占比逐步减少，一直到微乎其微。而即将开启的大学学习，将加大的加持你的理性思维的养成。特别是我们法律人，更应当养成极具逻辑的理性思维习惯和能力。我经常观摩大学中的演讲比赛和辩论比赛，孩子们扯着嗓子、摇头晃脑，秉着自己的想象和那点可怜的“非此即彼”的所谓逻辑，相互争的面红耳赤，这是典型的理性不足，典型的无逻辑。希望在做的各位不要成为这样的人。切记，有理不在言高，请讲有逻辑、理性的话！

第四，厚植知识并增进智慧。学习知识，这是每个人都在自觉不自觉做的事，玩抖音的技巧、做得一盘红烧肉的烹饪技术、审理一宗杀人案件的司法程序……这些都是知识的不同表达。大家来到环境法学院学习，自然是来学习法律知识的。但我要说的是，仅仅学习知识是远远不够的，我对大家的期待是，不能只学习知识，更重要的是通过学习知识增长自己的智慧。知识是具体的，智慧是普遍的；不同的知识之间有天然鸿沟，而智慧却能贯通不同的知识领域；知识是一项技能，而智慧是贯通各项技能的方法论。明白了这一点，大家就会对“智慧的人什么都做得好”有全新的认识。

第五，以学习为毕生志业。马尔克斯的两本小说家喻户晓，一本是《霍乱时期的爱情》，一本是《百年孤独》，两本书都揭示了这样一个道理：人在本质上是孤独的。这里的孤独是一般性孤独，是个类概念，但具体到我们每一个人，孤独又是那么具体，比如平常心之下的孤独，抑或刻骨铭心的孤独，当然还有那些无所谓孤独的孤独，那是真正的“孤独”。在这里，我要说的是如何让自己的孤独不孤独呢？宇宙世间，让你不孤独的方法有很多，结交好友、家庭团聚等等，但真正让你在终极意义上不孤独的方法只有一个，那就是永远学习，与好书相伴一生。每一本好书背后都对应着古今中外某一个智慧的大脑，我们没有能力穿梭时空当面请教这些智慧的脑袋，但我们有幸通过他们思想的精华和他们隔空对话。这样持续的对话，毕生的对话，必能武装我们的智慧大脑。智慧慢慢，孤独何存？不只没了孤独，以学习为毕生志业的人终将以完满的智慧，以及由这种智慧而由内向外渗出的满血能量实现无数个不可能。