“考级是以牺牲一代代儿童创新精神和实践能力为代价的敛财行为。”在全国人大代表、陕西省美术家协会副主席宋亚平看来，儿童画考级违背了美育培养全面发展的人这一根本目标，建议取消对12岁以下儿童开展的各种门类美术考级。

全国人大代表宋亚平供图。

宋亚平认为，随着艺术教育愈来愈受到重视，社会上的儿童画考级产生极大的不良影响。一方面，美术考级误导了艺术素质测试和美术评价标准，“如果用一个尺度衡量，显然会抹杀少儿美术的差异性，造成美术表现的同一性，从而导致美术生命力的衰竭。美术考级方并不参与包括制订标准和实施教学等教育行为的全过程，而是强行占据了评价这一环节。”

另一方面，宋亚平表示，美术考级扼杀了儿童的想象力创造力，“死记硬背、单纯模仿是损害儿童想象力的一把‘软刀子’，天真烂漫的儿童进行美术考级就是依样画葫芦，翻来复去地画上几遍，学生通过了考级也厌烦了美术”。

此外，宋亚平注意到，美术考级甚至已成为一种敛财行为，“花钱买证书，通过率己达96%以上，实在不像画的就降一级处理。跳级去考，可以先把前面几级的钱交齐。此外，找人代笔也不得而知”。

宋亚平建议，取消对12岁以下儿童进行各种门类的美术考级，不得将社会考级作为加分依据。同时，要清理整顿各级各类考级机构，不准变相对儿童画考级，并且要建立健全对儿童画的相关评价体系，“从美术教育的核心素养培养出发，通过图像识读、美术表现、审美判断、创意实践、文化理解等，牢牢把握艺术的导向，开发儿童的想象力、创造力，从而逐步建立学生的审美观念，为培养孩子的创新精神和实践能力打下基础”。